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Il évalue les déterminants de la condition physique, c’est-à-dire les caractéristiques des individus dont leur composition corporelle, leur aptitude aérobie ( fréquence cardiaque et tension artérielle au repos et à l’exercice ), leur aptitude musculosquelettique ( force, résistance, puissance, équilibre et posture ), leur souplesse, les facteurs de risque de maladies cardiovasculaires et leurs routines de vie ( nutrition, sommeil, tabagisme, etc. ). Il élabore des programmes d’entraînement physique spécifiques et adaptés aux besoins des différents clients accélérant la régulation et l’amélioration de la santé. Il conseillé des exercices physiques et des activités qui sont efficaces et sécuritaires en relation avec l’évaluation de la condition physique. Il fait un suivi périodique des programmes avec ses clients.
une fois les blocages ou les troubles détectés, grâce à la kinésiologie, on procède alors à un « rééquilibrage énergétique » qui vous permet de retrouver votre potentiel et de vous sentir mieux « dans le corps et dans la tête ». Des outils vous sont de plus apportés afin de vous épauler à vous prendre en charge. En ce sens, la kinésiologie est aussi une méthode de développement personnel. A toute personne qui ressent un mal-être, une gêne, à laquelle elle ne sait pas remédier. La kinésiologie pourra vous aider à prendre votre bien-être en main, que ce soit pour les hommes, enfants ou animaux.
Certains déplacements du corps peuvent solliciter l’écoute, la lecture, l’apprentissage, la mémorisation… Et aussi permettre d’évacuer l’anxiété avant un examen. Avec la Brain Gym, vous aidez vos neurones à excercer ! Le chercheur Paul Dennison, propose donc d’employer le corps dans le but de apprendre. Voici les mouvements sorties de l’ouvrage ‘ Brain Gym, le changement, clé de l’apprentissage ‘ de Paul et Gail Dennison. Précisons qu’ils peuvent aider des élèves de tout âge : enfants, ados, étudiants et même hommes… Ne vous dites donc pas qu’ils sont trop simples, testez… Ce commun éducatif a mis au point 26 mouvements simples qui ont chacun leurs bénéfices. Certains aident à faire sortir à l’extérieur les tensions dans le but de se concentrer. D’autres avantagent l’apprentissage et la mise en mémoire en boostant les deux hémisphères du cerveau, d’autres encore peuvent aider à mieux lire ou à équilibrer les émotions…
Plus tard chez l’enfant ou l’adulte, ces mémoires inconscientes peuvent être réactivées au contact d’événements qui entrent en résonance avec elles. Plus tard, chez l’enfant ou l’adulte, cette empreinte, ces mémoires inconscientes peuvent se exprimer dans le présent ( scolarité, carrière, relations aux autres… ). L’objectif est de prendre conscience de ces schémas et de réduire le stress associé à ceux ci. Retrouver le moment d’un stress in utero et ( re ) connaitre les interprétations fœtales, avec quelques fois la compréhension des désirs familiales, permet à la personne ou au enfant d’aborder sa vie autrement. Les périodes que sont l’élaboration, la vie utérine, la naissance, peuvent être des moments de changement stressant et l’objectif est de dégager les stress qui peuvent avoir été enregistrés.
Cette technique parle de l’assimilation du Corps, du Mental et de l’Esprit. Elle part du idée que si l’on ne désamorce pas les causes du problème dans le passé ( les émotions du passé qui bloquent les perceptions du présent ), aucune mesure prise dans le présent ne survit au prochain stress comparable. Elle utilise la Génétique Comportementale ( c’est à dire pouvoir accéder à l’apprehension du comportement personnel instinctif -génétique- et celui du dispositif de croyances -expériences du passé- ) ainsi que les Traits de Structure Fonction ( les traits du tête et du corps -Structure- qui reflètent l’attitude -Fonction- d’une personne ), pour nous aider à contrôler le stress présent et à réduire l’anxiété du passé.
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